 |
| > Lisää uutisia |
|
oulun.yliopisto(at)oulu.fi |
 |
||||||
|
||||||
 |
||||||
| UUTISIA OULUN YLIOPISTOSTA | ||||||
|
14.6.2007 Reaalipedagogiikalla ehkäistään koulutuksesta syrjäytymistäReaalipedagogiikan avulla voidaan puuttua koulutukselliseen syrjäytymiseen. Kasvatustieteiden maisteri Tuomo Vilppola tutki Oulussa Tuomontupa-luokalla kehitetyn reaalipedagogiikan mahdollisuuksia väitöskirjassaan, joka tarkastetaan Oulun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnassa 15.6.2007. Tutkimustulokset ovat lupaavia. Nuorten poissaolot vähenivät merkittävästi ja koulusuoritukset paranivat. Tutkimuksen avulla löydettiin myös kriittiset vaiheet syrjäytymisen estämisessä. Tutkimuksessa oli mukana 74 oululaista koulunsa keskeyttänyttä tai keskeyttämässä olevaa nuorta. Kohderyhmän koulunkäyntiä tuettiin reaalipedagogiikaksi kutsutulla kokonaisvaltaisella toiminnalla, jolla tarkoitetaan oppimista ja kasvatusta tosiolojen pohjalta. Mallin mukaan nuorille asetetaan vain heidän saavutettavissaan olevia päämääriä. Toiminnan keinoja ovat muun muassa yhteisöllisyys ja työn avulla oppiminen. Reaalipedagogiikan avulla nuorille luotiin myönteisiä kasvatuskokemuksia, jotka vahvistivat heidän kykyään selviytyä perusopetuksen oppimistavoitteista. Toiminnan avulla pystyttiin estämään tutkimukseen osallistuneiden nuorten koulun keskeyttäminen ja jääminen yhteiskunnan koulutuspalveluiden ulkopuolelle. Peruskoulun keskeyttää maassamme noin 207 oppilasta vuodessa. Riskiryhmään jäädä ilman peruskoulun todistusta ja toisen asteen koulutusta arvioidaan kuuluvan vuosittain noin 3000 nuorta.
|
||||||
|
|