Työpajoista oppia koululaisista opettajiin

teksti Hanna-Mari Vanhasalmi, kuva Hilkka Sandberg

Syyskuun 10:ntenä yliopiston käytävät, luentosalit ja laboratoriot täyttyivät 4500 yläkoulu- ja lukioikäisestä. Heidät oli kutsuttu vieraiksi elämykselliseen Tiedepäivään, jonka aikana nuoret pääsivät kokeilemaan tieteen tekemistä itse.

Linnanmaalle ja Kontinkankaalle järjestettiin Tiedepäivänä kaikkiaan 65 työpajaa. Mukaan oli ilmoittautunut 187 koululaisryhmää uuden Oulun alueelta. Mukana olivat lähes kaikki Oulun koulut.

Yksi päivän varmasti puhutuimmista työpajoista oli Sodankylän geofysiikan observatorion järjestämä pottukanuunakoe.

”Tässä testataan viihdyttävästi fysiikan peruslakeja, kuten ballistisia lentoratoja, kitkaa ja kiihtyvyyttä”, kertoivat pottukanuunakokeen ohjaajaopiskelijat Ahti Kemppainen ja Nuha Abusaid.

Perunatykki on rakenteeltaan yksinkertainen. Imuriin yhdistetty haarautuva putki ampuu perunat pitkälle yliopiston pääkirjaston ruohokentälle. Koululaiset saivat tehtäväkseen pohtia, mistä johtuu, että perunat ponnahtavat taivaalle eivätkä sujahdakaan pölypussiin.

Yhdeksäsluokkalaiset Heba Baringi ja Shuxin Wei Oulun normaalikoulusta . Yksi kokeilukerta ei riitäkään, vaan perunoita pitää päästä ampumaan yhä uudestaan. Tytöt totesivat, että fysiikka alkoi kiinnostaa kokeen jälkeen aivan uudella tavalla.

”Tällaiset päivät on kivoja, kun asioita saa testata itse”, Heba kertoi.

Opettajilla paljon annettavaa toisilleen

Tiedepäivillä kierrellyt lukio-opetuksen johtaja Pekka Fredriksson pohti, että yliopiston ja alempien asteiden opettajilla olisi paljon annettavaa toisilleen.

”Pajat oli hyvin rakennettu ja opiskelijat oli otettu niihin mukaan. He pääsivät näyttämään, mitä osaavat.”

Fredrikssonin mukaan olisi hienoa, jos opettajat peruskoulun yläluokalta lukio- ja ammattiopetukseen saakka voisivat tehdä yhteistyötä yliopiston opettajien ja tutkijoiden kanssa. Yläkoulu- ja lukio-opetuksessa voisi nykyistä enemmän hyödyntää opetusmallia, jossa oppilaat tekevät käytännön kokeita.

”Opetusmenetelmissä olisi molemmin puolin opittavaa. Usein sanotaan, että yliopistossa opettajat vain luennoivat, mutta ei se siltä näyttänyt pajoja katsellessa.”

Tiedepäivätyöryhmän puheenjohtaja Eva Maria Raudasoja kertoo, että Tiedepäivän tavoitteena oli kertoa tieteestä hauskasti ja elävästi suurelle yleisölle. Päivän kohderyhmänä olivat 8.–9.-luokkalaiset ja lukion 1.–2.-luokkalaiset.

Vierailijatavoite 4000 henkeä ylitettiin, sillä päiväohjelmaan saapui 4500 koululaista ja perheille suunnattuun iltaohjelmaan vielä 1500 osallistujaa.

”Palaute on ollut pääasiallisesti positiivista. Vieraat ovat päässeet kokemaan, tekemään ja näkemään monenlaisissa työpajoissa eri tieteenalojen tutkimusta. Tämä oli hieno yhteinen ponnistus yliopiston henkilökunnalta ja opiskelijoilta, koko yliopistoyhteisöltä”, Raudasoja kertoo.