Tutkimus

• Tutkimusryhmät ja -projektit
• Julkaisut
• Opinnäytetyöt
• Tohtorikoulutus
  
  
• Oulun yliopiston tutkimus- ja innovaatiopalvelut
  
  
• Future School Research -hanke

 

Tiedekunnan tutkimuksen tehtävä

Tiedekunnan tutkimuksen tehtävänä on toteuttaa kasvatustieteellistä tutkimusta, joka on

• kansainvälisesti korkeatasoista ja omaleimaista
• yhteiskunnallisesti relevanttia
• vahvistaa hyvinvointia sekä kestävää kehitystä edistävää osaamista erityisesti Pohjois-Suomessa
• toimii kasvatusalan asiantuntijoiden, erityisesti opettajien koulutuksen pohjana

Monitieteinen yhteistyö tutkimuksessa pyrkii uudistamaan kasvatustieteellistä asiantuntijuutta paikallisella, kansallisella ja kansainvälisellä tasolla.

Päämäärä

Vuoteen 2020 mennessä

• Tiedekunta on sekä kansallisesti että kansainvälisesti arvostettu toimija, joka on kehittänyt omaleimaisen tutkimusohjelman ja hankkinut sen toteuttamiseen tarvittavaa infrastruktuuria
• Tiedekunta on vahvistanut korkeatasoisen opettajankoulutuksen ja monitieteisten maisteriohjelmien tutkimusperustaisuutta
• Tutkimuspainotteinen opettajankoulutus on merkittävä osa koko yliopiston tutkimusprofiilia ja yksi sen vahvuuksista
• Tiedekunta on keskeinen vaikuttaja yliopiston tutkijakoulussa tarjoten sosiaalista vuorovaikutusta koskevan tutkimusmetodologian asiantuntemusta

Tutkimusteemat

Kasvatustieteiden tutkimus on monitieteistä, ja siinä on selviä jo tunnustusta saaneita vahvuuksia, mutta myös lupaavia uusia avauksia. Yliopiston strategian ja todetun tutkimuksen laadun pohjalta on nimettävissä seuraavat teemat, jotka muodostavat tiedekunnan tutkimuksen fokuksen: Kasvatuksen haasteet moninaistuvassa maailmassa. Tämä fokus kytkee tiedekunnan tutkimusteemat yliopiston strategian paino- ja kehittämisaloihin.

Oppiminen ja vuorovaikutus

Teema painottuu oppimisen perustutkimukseen, jossa tarkastellaan oppimisen sosiaalisia, motivationaalisia ja kognitiivisia prosesseja erityisesti teknologiaperusteisissa ympäristöissä. Oppimista, ohjausta ja vuorovaikutusta tutkitaan formaaleissa ja informaaleissa muodoissa varhaisista vuosista aina aikuisikään saakka. Teemaan liittyvässä soveltavassa tutkimuksessa kehitetään oppimisen ja ohjauksen muotoja sekä ympäristöjä ja tarkastellaan niiden edellyttämien taitojen oppimista.

  
Opettajuus globaaleissa ja lokaaleissa ympäristöissä

Teeman kokoama tutkimus – opettajien kasvu, koulutus ja opetus – liittyy vahvasti opettajankoulutuksen sisällölliseen ja metodologiseen kehittämiseen. Opettajuutta tarkastellaan muuttuvissa globaaleissa, mutta myös lokaaleissa konteksteissa, erilaisissa yhteisöissä esikoulusta korkeakoulutukseen asti sekä elinikäisenä kasvuprosessina. Monikulttuurisuutta ja globalisaatiota tutkitaan kasvatuksen ja koulutuksen haasteina. Teemaan kietoutuu sosiologiseen ympäristötutkimukseen, lasten ja nuorten toimijuuteen sekä yleensä kasvatuksen ja koulutuksen yhteiskunnallisiin konteksteihin ja pohjoisuuteen liittyviä kysymyksiä.

Kasvatus ja yhdenvertaisuus

Teema sisältää yhtäältä kasvatusteoreettista perustutkimusta, jossa keskeisenä tavoitteena on integroida mannereurooppalaisen kasvatus- ja teoriaperinteen ja amerikkalaisen pragmatismin lähtökohtia. Toisaalta teeman tutkimuksessa tarkastellaan erilaisia kasvatusyhteisöjä käytännössä hyvinvoinnin näkökulmasta keskittyen tasa-arvoon, yhteiskunnalliseen ja kasvatukselliseen inkluusioon ja valtaan eettisinä kysymyksinä. Oppilaiden ja opiskelijoiden arkea koskeva sukupuolisensitiivinen tutkimus kohdentuu erityisesti kiusaamiseen, väkivaltaan ja niiden ehkäisemiseen liittyviin kysymyksiin.