Miellekartan laatiminen tekstistä

Käsitekartta on tapa jäsentää tiettyyn aiheeseen liittyvää tietoa. Se on visuaalinen esitys, joka sisältää mahdollisimman paljon tiettyyn aiheeseen liittyvää tietoa.

Tekstin purkaminen miellekartaksi, mind mapiksi tai käsitekaavio auttaa hahmottamaan asioiden välisiä yhteyksiä ja kokonaisuuksia. Siitä voi selvitä myös oman ajattelun puutteet ja mahdolliset väärinkäsitykset. Sitä voi käyttää ajatusten vertaamiseen, valikointiin ja arviointiin. Kartta osoittaa myös, että tekstillä on sisällön lisäksi rakenne.

Miten kartta sitten tehdään?

Kartan piirtäminen aloitetaan merkitsemällä tekstin pääkäsite, ydinasia, asia, jota se käsittelee, keskelle. Sen jälkeen piirretään siihen liittyvät ajatukset, tiedot ja kokemukset linkeiksi ydinasian ympärille. Karttaa lähdetään laajentamaan assosioimalla eli miettimällä mitkä kaikki asiat liittyvät aiheeseen. Linkit nimetään tehokkain avainsanoin, jotka helpottavat muistamista. Värejä, nuolia, kuvia ja symboleja voi käyttää kuvaamaan asioiden painotuksia ja niiden välisiä suhteita. Asioita ei ole tarkoitus käsitekartassa selittää kokonaan, vaan ylös kirjataan lähinnä avainsanat tai keskeisimmät käsitteet. Kartta on aina tarkoitettu laatijan muistin tueksi ja on näin henkilökohtainen. Toisen henkilön miellekartta samasta aiheesta voi olla hyvinkin erilainen.

Miellekarttaa voi lukemisen lisäksi käyttää oman tekstin suunnittelun ja ideoinnin apuna. Silloin avainsanojen tehtävänä on herättää uusia mielleyhtymiä sekä auttaa tiedonkeruussa ja asian jäsentelyssä. (Alajärvi ym. 1999.)

Toisaalta käsitekarttaa voi käyttää tietoperustan jäsentämiseen, asioiden välisten suhteiden selkiyttämiseen ja tiedon organisointiin. Tällöin on parasta tehdä alustava käsitekartta ja jäsentää sitä edelleen uudeksi versioksi. Opiskelussa käsitekarttoja voi käyttää Aikaisemman tiedon aktivointiin ennen luentoa tai tenttikirjan lukemista, kokonaiskuvan hahmottamiseen luennon tai kirjan lukemisen jälkeen, kirjoitelmien laadinnan ja ideoinnin tukena sekä muistiinpanotekniikkana.