Case-kuvauksia vertailevista arviointiprojekteista

Benchmarking tutkintorakennetyön työkaluna -koulutukseen osallistujat tekivät omana harjoitustyönään oman yliopiston tutkintorakennetyötä edistävän vertailevan arvioinnin jonkin korkeatasoisen ulkomaisen yliopiston kanssa. Osallistuja saattoi myös harjoitustyönään organisoida yliopistossaan eri yksiköiden avainhenkilöiden kanssa vastaavia vertailuprojekteja. Vertailu saattoi olla pelkästään aineistopohjaista tai sisältää myös vierailuja ja yhteistyöintressejä. Tavoitteena tässä harjoitustyössä oli kansainvälistä vertailevaa arviointimenetelmää (benchmarkingia) luovasti hyödyntäen edistää yliopistojen tutkintorakennetyön tekemistä.

Koulutukseen osallistuneiden vertailevia arviointiprojekteja:

- Opetussuunnitelmavertailu eurooppalaisten taidekorkeakoulujen kesken, Anita Nuutinen (TaiK)

- Opetussuunnitelmatyön benchmarkkaus - tekniikan tutkintojen perusvertailun käynnistäminen, Hanna Niiranen & Tuija Huovila, (LTY)

- Tutkintorakenneuudistusprosessin benchmarkkaus Norjan teknisluonnontieteellisessä yliopistossa, Erikoinen (TTY), Karlsson (ÅA), Mielonen (JY), Pesonen (TTY), Rantamäki (JY) & Suntioinen (KY)

- Reaaliaikaista Bolognan prosessin etenemisen vertailua yliopistoverkostossa, Päivi Aronen (HY)

- Parivertailubenchmarking yliopistojen kansainvälisen opetusyhteistyön kumppaneiden valinnassa, Esa Hyyryläinen & Kari Rossi (VY)

- Tampereen ja Eindhovenin yliopistojen tietojenkäsittelytieteiden benchmarking, Markku Ihonen (TY)

- Planning a new international Master's programme by using qualitative matrices, Alexandra Ohls, (SHH)

- Benchmarking apuvälineenä uuden opetussuunnitelman luomisessa, Ida Mielityinen (JY)