Kysely tohtoriopinnoista: Väitöskirjatutkijat toivovat enemmän työelämään valmistavia ja tieteenalakohtaisia opintoja
Taustaa
UniOGS kerää säännöllisesti palautetta osana koulutuksen kehittämis- ja laatutyötä. Vuonna 2025 käynnistetyn koulutuksen palautteiden kehittämisprojektin myötä palautteenkeruuta ja arviointia toteutetaan aiempaa systemaattisemmin ja laajemmin tohtorikoulutuksen eri osa-alueilla. Arviointien tavoitteena on kerätä tietoa väitöskirjatutkijoiden kokemuksista ja tunnistaa kehittämiskohteita, joiden avulla tohtorikoulutusta voidaan kehittää vastaamaan paremmin muuttuvia tarpeita.
UniOGS toteutti maaliskuussa 2026 kyselyn, jonka tavoitteena oli selvittää väitöskirjatutkijoiden tyytyväisyyttä nykyiseen jatko-opintotarjontaan sekä tunnistaa kehittämistarpeita, jotta opintotarjonta vastaisi mahdollisimman hyvin väitöskirjatutkijoiden tarpeita ja tukisi heidän erilaisia urapolkujaan.
Kyselyyn vastasi 180 väitöskirjatutkijaa Oulun yliopiston yli 1900 väitöskirjatutkijasta vastausprosentin ollessa noin 9 prosenttia. Vastauksia saatiin kaikista tiedekunnista. Suhteellisesti eniten vastauksia tuli luonnontieteellisestä tiedekunnasta (17 %), kun taas lääketieteellisen tiedekunnan vastausprosentti jäi matalimmaksi (6 %). Vaikka vastaajamäärä jäi alhaiseksi, tarjoavat tulokset arvokasta tietoa kehittämistyön tueksi.
Voit tutustua 26.5.2026 järjestetyssä avoimessa tilaisuudessa esitettyyn aineistoon kyselyn päätuloksista ja suunnitelluista jatkotoimista: Doctoral study survey results 2026.pdf
Työelämätaidot ja tieteenalakohtaiset opinnot korostuvat
Vastaajat olivat kohtalaisen tyytyväisiä nykyiseen kurssitarjontaan. Yleis- ja valmiustaito- opinnot saivat keskimäärin arvosanan 6,2 (asteikolla 1–10), kun taas tieteenalakohtaiset opinnot arvioitiin hieman heikommin keskiarvolla 5,4.
Lähes puolet vastaajista (46 %) toivoi lisää yleis- ja valmiustaito-opintoja. Erityisesti toivottiin kursseja urasuunnittelusta, tutkimusmenetelmistä, viestinnästä ja esiintymisestä. Työelämävalmiuksien merkitys korostui vastauksissa voimakkaasti: 82 prosenttia vastaajista toivoi joko yleisiä tai tieteenalakohtaisia urasuunnitteluun ja työelämävalmiuksiin liittyviä opintoja.
Myös tieteenalakohtaiset opinnot nousivat kyselyssä erityisen vahvasti esiin, sillä kaksi kolmesta vastaajasta (67 %) toivoi niitä lisää.
Suomen kielen opinnot ja saavutettavuus
Kyselyssä tarkasteltiin myös suomen kielen opintoihin liittyviä tarpeita. Noin kolmannes vastaajista ilmoitti haluavansa opiskella suomea joko heti tai mahdollisesti myöhemmin opintojen aikana. Suurimmiksi esteiksi nousivat ajanpuute ja suuri työmäärä sekä tutkimustyöhön huonosti sopivat kurssiaikataulut.
Palautteissa korostui laajemminkin saavutettavuuden merkitys. Väitöskirjatutkijat toivoivat joustavampia toteutustapoja, parempia etäosallistumismahdollisuuksia sekä ratkaisuja kampusten väliseen liikkumiseen liittyviin haasteisiin.
Verkostoitumiselle ja hyvälle viestinnälle vahva tarve
Verkostoituminen nousi kyselyssä yhdeksi keskeisistä kehittämisteemoista. Suurin osa vastaajista (71 %) toivoi lisää mahdollisuuksia tavata sekä oman alan että muiden alojen väitöskirjatutkijoita.
Tulosten perusteella erilaiset yliopistojen väliset verkostot ja yhteistyömallit muodostavat tärkeän ja yleisesti hyödynnetyn väylän tohtoriopintojen suorittamisessa. Samalla noin kolmasosa vastaajista (31 %) ei ollut tietoinen mahdollisuuksista suorittaa opintoja muiden yliopistojen tai verkostojen kautta.
Avoimissa vastauksissa nousivat esiin myös tiedonkulkuun ja ohjaukseen liittyvät haasteet. Kurssien näkyvyyttä pidettiin heikkona, ja moni vastaaja koki tiedotuksen hajanaiseksi. Vastaajat toivoivat selkeämpiä käytäntöjä ohjaukseen ja opintomahdollisuuksista viestimiseen.
Tulosten hyödyntäminen tohtorikoulutuksen kehittämisessä
Palautteen perusteella kehittämisessä keskeistä ei ole pelkästään kurssitarjonnan lisääminen, vaan sisältöjen, toteutustapojen ja saavutettavuuden parantaminen vastaamaan paremmin tutkimustyön arkea ja tulevia urapolkuja.
Kyselyn tuloksia hyödynnetään tohtorikoulutuksen suunnittelussa ja kehittämisessä. Tulokset käsiteltiin huhtikuussa 2026 kaikissa tohtorikoulutustoimikunnissa, ja tohtoriohjelmat ovat laatineet omat vastineensa sekä suunnitelmansa jatkotoimenpiteistä.
Useissa ohjelmien kehittämisen painopisteiksi nousivat työelämätaitojen vahvistaminen, tieteenalakohtaisten opintojen lisääminen sekä urasuunnittelun tukeminen. Samalla useat ohjelmat nostivat esiin vastausprosentin pienuuden ja korostivat, että tuloksia on syytä tulkita suuntaa-antavina.
UniOGS tarkastelee kyselyn pohjalta yleis- ja valmiustaito-opintojen kehittämistä sekä tarkastelee keinoja lisätä tieteenalakohtaisten kurssien tarjontaa. Lisäksi tavoitteena on vahvistaa väitöskirjatutkijoiden verkostoitumismahdollisuuksia ja parantaa viestintää muiden yliopistojen sekä verkostojen tarjoamista opintomahdollisuuksista.