Kipinä – polku tutkijaksi

Kipinä – polku tutkijaksi -hankkeen tavoitteena on vahvistaa Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunnan perustutkinto-opiskelijoiden koulutuksen aikaisia tutkimuksellisia valmiuksia ja tukea tohtorikoulutukseen jatko-opiskelijaksi hakeutumista. Hanke vahvistaa tutkimusperustaisuuden ja -orientaation näkyvyyttä ja toteuttamista tiedekunnan laajuisesti kaikissa sen tutkinto-ohjelmissa.

Projektin tiedot

Projektin kesto

-

Rahoittaja

Muu kotimainen

Projektin rahoittaja

Oulun yliopiston Noste-kehittämisohjelma

Projektin koordinaattori

Oulun yliopisto

Yhteystiedot

Projektin vetäjä

  • Professori
    Katariina Holma

Muut henkilöt

Projektin kuvaus

Kipinä – polku tutkijaksi -hankkeen tavoitteena on vahvistaa Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunnan perustutkinto-opiskelijoiden koulutuksen aikaisia tutkimuksellisia valmiuksia ja tukea tohtorikoulutukseen jatko-opiskelijaksi hakeutumista. Valmiuksilla tarkoitetaan paitsi kehittyviä taitoja myös kykyä tarkastella kasvatuksen maailmaa tutkijan näkökulmasta, perusteltuja kysymyksiä esittäen. Hanke vahvistaa tutkimusperustaisuuden ja -orientaation näkyvyyttä ja toteuttamista tiedekunnan tutkinto-ohjelmissa. Hankkeen kehittämistyö on osa tiedekunnan koulutuksen ja tutkimuksen strategiaa ja sen toimenpiteitä, jotka koskevat kaikkia tiedekunnan tutkinto-ohjelmia. Kehittämistyötä tehdään osana tiedekunnan opetussuunnitelmatyötä.

Kipinä-hankkeen johtajana toimii professori Katariina Holma. Työryhmään kuuluvat Hennariikka Valppu-Paaso, Kaisu Alamikkelä, Anna Itkonen ja Anniina Kettunen.

Projektin toimenpiteet

Hankkeen keskeiset toimenpiteet ja tavoitteet ovat:

  • Kartoittaa tiedekunnan tutkinto-ohjelmien nykyistä tutkimusorientaatiota osana tutkinto-ohjelmien tavoitteita, opetussuunnitelmaa ja opetussuunnitelman toteutusta.
  • Kartoittaa eri tutkinto-ohjelmissa käytössä olevat toimivat käytännöt sekä tunnistaa kehityskohteet, jotka tukevat opiskelijoiden jatko-opintovalmiuksia.
  • Kehittää 3-vuotiseen opetussuunnitelman tutkinto-ohjelmien yhteisiä opintoja sekä menetelmäopintoja, jotka tarjoavat johdonmukaisemman perustan tutkimusosaamiselle.
  • Lisätä tutkimusryhmien näkyvyyttä opiskelijoille ja madaltaa kynnystä osallistua niiden toimintaan.
  • Herättää opiskelijoissa kiinnostusta tutkimustyöhön tarjoamalla konkreettisia esimerkkejä tutkimuksen tekemisestä ja tutkijan urapoluista.
  • Vahvistaa opiskelijoiden tutkimustaitoja vertaistuen, mentoroinnin ja ohjauksen avulla.
  • Luoda tiiviimpiä yhteyksiä kandi- ja graduseminaarien sekä tutkimusryhmien välille, jotta tutkimusorientaatio kehittyy johdonmukaisesti opintojen eri vaiheissa.
  • Tukea opiskelijoita tunnistamaan oma tutkijapotentiaalinsa, löytämään polkuja sen kehittämiseen ja rohkaista heitä myös ilmaisemaan oma tutkimuksellinen kipinä.