Kristina Mikkonen

Professorina ydintehtäväni on tuottaa korkeatasoista ja vaikuttavaa tieteellistä tutkimusta sekä kouluttaa luovia asiantuntijoita, opettajia ja johtajia nopeasti muuttuville sosiaali- ja terveysalan toimintakentille. Olen erikoistunut terveyspedagogiikkaan, erityisesti pedagogiseen suunnitteluun, oppimisympäristöihin ja opetusratkaisuihin, jotka tukevat osaamisen kehittymistä, hyvinvointia ja ammatillista kasvua sosiaali- ja terveysalalla. Työni perustuu tiiviiseen yhteistyöhön Oulun yliopiston tieteellisen yhteisön kanssa sekä laajoihin kansallisiin ja kansainvälisiin verkostoihin. Johdan Health Care Education and Competence (HealthEduCom) -tutkimusryhmää, joka on kansainvälisesti suuntautunut tutkimusympäristö ja keskittyy ihmislähtöiseen, inklusiiviseen ja teknologisesti tuettuun sosiaali- ja terveysalan koulutukseen.

Tutkimuksellinen asiantuntemukseni sijoittuu terveyspedagogiikan, sosiaali- ja terveysalan koulutuksen, ammatillisen osaamisen kehittymisen ja työelämälähtöisten oppimisympäristöjen rajapintaan. Keskeisiä tutkimusteemojani ovat ohjaus ja mentorointi, maahanmuuttaja- ja kulttuurisesti moninaisen työvoiman integroituminen ja ammatillinen kehittyminen sekä digitaalisten, tekoälyä hyödyntävien ja laajennetun todellisuuden (XR) teknologioiden pedagogisesti tarkoituksenmukainen käyttö. HealthEduCom-ryhmässä nämä teemat yhdistyvät hybridin älykkyyden lähestymistapaan, jossa pedagoginen suunnittelu, vuorovaikutus, psykologiset prosessit ja adaptiiviset teknologiat tukevat moninaisia oppijoita ja kestävää ammatillista kehittymistä.

Toimin useiden kansallisten ja kansainvälisten tutkimushankkeiden vastuullisena johtajana (PI), ja painotan työssäni tutkimustulosten systemaattista soveltamista koulutus- ja kliinisiin konteksteihin. Osallistan aktiivisesti opiskelijoita, opettajia, tutkijoita ja organisaatioiden johtoa yhteiskehittämiseen, jotta tutkimus tuottaa konkreettista lisäarvoa opetukseen, opetussuunnitelmien kehittämiseen ja ammatillisiin oppimisympäristöihin. Integroin opiskelijat osaksi tutkimushankkeita ja ohjaan heitä tutkimusperustaisen tiedon soveltamisessa innovatiivisten koulutuksellisten ja kliinisten käytäntöjen kehittämiseen, vahvistaen näin tutkimusperustaista opetusta ja tulevaisuuden osaamista.