Professori Sanna Järvelästä Antwerpenin yliopiston kunniatohtori

Sanna Järvelä tunnetaan erityisesti sosiaalisesti jaetun säätelyn käsitteestä, joka kuvaa, miten oppijat säätelevät oppimisprosessiaan yhteistoiminnassa. Hän on tutkinut oppimista monipuolisilla ja innovatiivisilla menetelmillä, jotka ulottuvat perinteisten kyselyiden ulkopuolelle. Hänen tutkimuksensa tarkastelee todellista vuorovaikutusta, keskusteluja ja jopa fysiologisia signaaleja, mikä tarjoaa syvemmän kuvan oppimisesta digitaalisissa ja yhteisöllisissä ympäristöissä.

Kunniatohtorin arvon myöntämisellä Antwerpenin yliopisto haluaa korostaa paitsi Järvelän merkittäviä aiempia saavutuksia myös hänen työnsä tulevaisuuteen suuntautuvaa luonnetta. Viime vuosina Järvelä on keskittynyt tekoälyn ja oppimisen rajapintaan ja tutkinut sitä, miten älykkäät teknologiat voivat tukea oppimista, yhteistyötä ja itsesäätelyä.

Järvelä korostaa, että tulevaisuudessa he, jotka osaavat käyttää tekoälyä strategisesti pärjäävät paremmin kuin he, jotka eivät käytä tekoälyä. Oleellista on kuitenkin se, miten ja millaista tekoälyä käytetään. Oppijat tarvitsevat tekoälyä, mutta tekoäly ei saa tehdä oppimisesta passiivista.

"Opetuksen tehtävä on varmistaa, että tekoälyä käytetään ajattelun vahvistamiseen, ei sen korvaamiseen. Oppimisen säätelyn taidot – kyky suunnitella, tarkkailla ja arvioida omaa oppimistaan – ovat avainasemassa. Ne muodostavat ihmisen ajattelun ytimen, jota tekoäly ei voi korvata, mutta jonka kehittymistä se voi tukea", Järvelä sanoo.

Sanna Järvelän työ on käsitteellisesti vahvaa, menetelmällisesti edistyksellistä ja tulevaisuuteen katsovaa.

Lue lisää:
Sanna Järvelä blogiteksti: Hybrid intelligence ensures that AI does not replace learning or make the learner lazy