OPETOP-koulutukset ovat olleet menestys

OPETOP-hanke vahvistaa varhaiskasvatuksen ja erityisopetuksen osaamista Kainuussa ja Ylä-Savossa. Oulun yliopiston koordinoima OPETOP – Opet oppivat ja pätevöityvät Kainuussa ja Ylä-Savossa -hanke kokosi 16. huhtikuuta 2026 koulutuksen järjestäjät, päättäjät ja opiskelijat seminaariin Kajaanin Kampussydämeen. Tilaisuudessa tarkasteltiin opettajankoulutuksen alueellista merkitystä sekä tulevaisuuden haasteita ja mahdollisuuksia.

Seminaarin avasi Kajaanin kaupungin sivistysjohtaja Mari Selin, ja Opetus- ja kulttuuriministeriön tervehdyksen tilaisuuteen toi johtaja Jonna Korhonen. Puheenvuoroissa korostui koulutuksen rooli alueellisen elinvoiman vahvistajana sekä tarve kehittää joustavia koulutusratkaisuja työelämälähtöisesti alueiden tarpeisiin erityisesti harvaan asutuilla alueilla.

Hankkeessa on lisätty varhaiskasvatuksen ja erityisopetuksen koulutustarjontaa monimuoto-opintoina: varhaiskasvatuksen kandidaattikoulutus sekä erilliset erityisopettajaopinnot ja varhaiskasvatuksen erityisopettajan maisterikoulutus. Koulutuksiin valittiin yhteensä 80 opiskelijaa eri puolilta Suomea, pääosin Kainuusta, Ylä-Savosta ja Oulun seudulta. Koulutusten toteutuksista kertoivat yliopistonlehtori Outi Ylitapio-Mäntylä ja yliopistonlehtori Elina Viljamaa.

Kuvassa vasemmalta oikealle vt. Kajaanin kaupunginjohtaja Joni Partanen, Opetus- ja kulttuuriministeriön johtaja Jonna Korhonen, Kajaanin kaupunginhallituksen puheenjohtaja Minna Leinonen, Kajaanin kaupungin sivistysjohtaja Mari Selin, Iisalmen kaupungin sivistys- ja hyvinvointitoimialan johtaja Kirsi-Tiina Ikonen, Kainuun maakuntajohtaja Riikka Pirkkalainen, OPETOP-hankkeen vastuullinen johtaja Eva Raudasoja, Kajaanin kaupungin elinvoimajohtaja Risto Hämäläinen.
Kuvassa vasemmalta oikealle vt. Kajaanin kaupunginjohtaja Joni Partanen, Opetus- ja kulttuuriministeriön johtaja Jonna Korhonen, Kajaanin kaupunginhallituksen puheenjohtaja Minna Leinonen, Kajaanin kaupungin sivistysjohtaja Mari Selin, Iisalmen kaupungin sivistys- ja hyvinvointitoimialan johtaja Kirsi-Tiina Ikonen, Kainuun maakuntajohtaja Riikka Pirkkalainen, OPETOP-hankkeen vastuullinen johtaja Eva Raudasoja, Kajaanin kaupungin elinvoimajohtaja Risto Hämäläinen.

Monimuotoinen toteutus on mahdollistanut opiskelun työn ohessa. Opiskelijat Ritva Kemppainen ja Maiju Ristiniemi kuvasivat opintoja vaativiksi mutta merkityksellisiksi. Kiitosta saivat mm. omaopettajien tuki, yliopiston joustavat käytännöt sekä tiivis opiskelijayhteisö. Erityisesti Kajaanissa järjestetyt lähiopetusjaksot saivat paljon kehuja.

Seminaarissa kuultiin valmistuneen erityisopettaja Anna-Maaria Kurosen sekä omaopettajien Mari Huhtalan ja Kaisa Pesosen puheenvuorot, joissa korostui työelämälähtöisyyden ja osaamisen tuoma hyöty arjen työhön.

Kuvassa vasemmalla OPETOP-hankkeen vastuullinen johtaja Eva Raudasoja ja taustalla Kajaanin kaupunki, erityisopettaja, vararehtori Anna-Maaria Kuronen.
Kuvassa vasemmalla OPETOP-hankkeen vastuullinen johtaja Eva Raudasoja ja taustalla Kajaanin kaupunki, erityisopettaja, vararehtori Anna-Maaria Kuronen.

Tilaisuuden loppupuolella katse suuntautui tulevaisuuteen. Oulun yliopiston yliopistonlehtori, dosentti Sari Harmoinen kuvasi toimintaympäristön muutoksia, kuten peruskouluverkon harvenemista, kuntien taloudellisia paineita ja opettajaresurssien alueellista eriytymistä. Paneelissa pohdittiin alueellisia ratkaisuja ja yhteistyön vahvistamista; keskusteluun osallistuivat Iisalmen kaupungin toimialajohtaja Kirsi-Tiina Ikonen, Kajaanin kaupunginhallituksen puheenjohtaja Minna Leinonen, Sotkamon kunnan kasvatusjohtaja Ville Manninen, sekä OPETOP-opiskelija Maiju Ristiniemi. Keskustelua moderoi OPETOP-hankkeen vastuullinen johtaja Eva Raudasoja.

Päätössanoissa Kainuun maakuntajohtaja Riikka Pirkkalainen korosti koulutuksen merkitystä alueen veto- ja pitovoimalle sekä pitkäjänteisen yhteistyön tärkeyttä kuntien, oppilaitosten ja valtion välillä.

Vuosille 2024–2027 ajoittuva OPETOP-hanke on Opetus- ja kulttuuriministeriön sekä Kajaanin ja Iisalmen kaupunkien rahoittama. Tulokset ja opiskelijoiden kokemukset osoittavat, että alueellisesti kohdennetulla ja joustavasti toteutetulla opettajankoulutuksella voidaan vastata osaamistarpeisiin myös tulevaisuudessa.

Luotu 24.4.2026 | Muokattu 24.4.2026