Koulutuksen kehittäminen

”Yliopisto ei ole yliopisto ilman opetusta, eikä opetustyö ole sivurooli tutkimuksen rinnalla. Jokainen opetustapahtuma ja jokainen kohtaaminen opiskelijan kanssa on merkityksellinen. Aidosti yhteisöllinen ja innostava opiskeluympäristö syntyy siitä, miten me kohtaamme toisemme: täällä kampuksella ja verkon välityksellä.“ – Mirja Illikainen, koulutusvararehtori

Oulun yliopistossa ajattelemme, että laadukas koulutus, opetus ja hyvä opiskelijakokemus syntyvät yhdessä tekemällä.

Koulutuksen kehittämistyötä tehdään monella tasolla ja osallistaen. Tutkintoja ja niiden rakenteita sekä jatkuvan oppimisen tarjontaamme uudistetaan strategisesti, tietoperustaisesti ja ennakoiden yhteistyössä opiskelijoiden ja sidosryhmien kanssa. Koulutuksen kehittämistä on myös yhteisöllinen opetussuunnitelmatyö, opetusosaamisen tuen kehittäminen ja opetusympäristöihin liittyvä kehitystyö, sekä monet muut opetuksen kehittämisen toimet, joissa opetusosaaminen ja hyvinvointi kulkevat rinnakkain.

Systemaattinen laatutyö, tutkimusperustainen opiskelijoita osallistava kehittäminen ja avoin hyvinvointia tukeva yhteistyö tekevät meistä yhteisön, jossa on hyvä oppia ja opettaa. Koulutuksen kehittämistä ja opetustyötämme ohjaa yliopiston strategia ja sitä täydentävä yliopistopedagoginen ohjelma.

Tervetuloa tutustumaan, miten monin tavoin kehitämme koulutustamme ja opetustamme!

Oulun yliopistossa kehittämme koulutusta pitkäjänteisesti ja ennakoivasti osana strategiamme toimeenpanoa. Panostamme koulutuksen kehittämiseen ja henkilökunnan pedagogisen osaamisen parantamiseen varmistaaksemme laadukkaan koulutustarjonnan ja erinomaisen oppimiskokemuksen. Koulutustarjontamme huomioi kestävän kehityksen ja vastuullisuuden periaatteet, jotta opiskelijat saavat osaamista, joka kantaa läpi elämän ja antaa valmiudet ratkoa globaaleja haasteita.

Olemme sitoutuneet kehittämään opetusta ja koulutusta pitkäjänteisesti, systemaattisesti ja yhteisöllisesti.

Näiden teemojen kautta varmistamme koulutuksemme laadun ja vetovoiman sekä erinomaisen opiskelijakokemuksen. Kehittämistyö näkyy opiskelijoille monipuolisina ja kiinnostavina oppimisen mahdollisuuksina, ajantasaisina opintosisältöinä ja vahvana yhteisöllisyytenä. Henkilöstölle on tarjolla tukea, koulutusta ja mahdollisuuksia oman osaamisen kehittämiseen sekä keinoja vaikuttaa koulutuksen kehittämiseen yliopistossa.

Teemme mielellämme yhteistyötä sekä kansallisesti että kansainvälisesti myös toisten korkeakoulujen kanssa. Olemme aktiivinen kumppani suomalaisten korkeakoulujen välisessä opetusyhteistyössä (ristiinopiskelu) ja osallistumme kansalliseen korkeakoulujen oppimisen ekosysteemiin monipuolistaaksemme koulutustarjontaamme. Oulun yliopistona olemme mm. Eurooppa-yliopisto UNICin (European University of Cities in Post-Industrial Transition) jäsen. UNIC-verkoston kautta kehittämme opintojen sisältöjä ja tarjoamme opiskelijoille mahdollisuuksia suorittaa opintoja toisissa UNIC-yliopistoissa. Lisäksi UNIC edistää opiskelijoiden ja henkilökunnan kansainvälistä liikkuvuutta sekä osaamisen kehittämistä.

Laadukas opetus ja erinomainen oppimiskokemus rakentuvat monista tekijöistä. Meille hyvä opetus on tutkimusperustaista ja oppijakeskeistä, ja kehitämme sitä yhdessä.

Opetus ei ole vain tiedon siirtämistä, vaan yhteisöllistä kehittämistä ja aktiivista toimijuutta osana yliopistoyhteisöä. Suunnittelemme opetuksen tukemaan oppimista, hyvinvointia ja yhteisöllisyyttä hyödyntäen monipuolisia menetelmiä niin kampuksella kuin verkossa.

Kehitämme opiskelijoiden asiantuntijuutta kokonaisvaltaisesti: vahvan tieteenalakohtaisen asiantuntijuuden lisäksi mm. kriittinen ja luova ajattelu, vastuullisuus, kansainvälisyys, kestävän kehityksen osaaminen, viestintä- ja digivalmiudet sekä jatkuvan oppimisen kyky vahvistuvat opintojen aikana. Arviointi on osaamisperusteista, läpinäkyvää ja oppimista tukevaa, ja opiskelija saa ohjaavaa palautetta oppimisestaan jo opintojaksojen aikana.

Opetuksemme rakentuu linjakkaasti opintokokonaisuuksien ja opetussuunnitelmien tasolla. Kehitämme opetusta yhdessä opiskelijoiden ja sidosryhmien kanssa hyödyntäen palautetta, oppimisanalytiikkaa, tutkimusta ja pedagogista osaamista.

Pedagogisen osaamisen vahvistaminen, opetus- ja ohjauspainotteisissa tehtävissä toimivan henkilöstön urakehityksen tukeminen ja jatkuva oppiminen on osa Oulun yliopiston opetusarkea. Yliopistopedagogisen ohjelmamme mukaisesti jokaiselle opetus- ja ohjaustehtävissä toimivalle on tarjolla tukea ja työkaluja opetusarkeen, sekä joustavia reittejä osaamisen kehittämiseen uran eri vaiheissa.

Opetus- ja ohjaustehtävissä toimivalle Oulun yliopiston henkilöstölle on tarjolla 25 op + 35 op laajuinen opettajaksi pätevöittävä yliopistopedagogiikan opintokokonaisuus, josta opetustehtävissä toimivan tulee suorittaa vähintään 25 opintopistettä kahden vuoden aikana tehtävässä aloittamisesta.

Omaa opetusosaamista kehitetään joustavasti myös erilaisissa verkostoissa, työpajoissa ja tapahtumissa ja räätälöidymmin mentoroinnin ja valmennusten kautta, joita suunnitellaan yhdessä sen hetkisiin tarpeisiin. Jokaisessa tiedekunnassa toimii oma digipedamentori, joka on opetuksen digitalisaation apu ja tuki aivan tutkinto-ohjelmien lähellä. Koko yliopiston kattava digipedamentoriverkosto auttaa, kannustaa, jakaa tietoa ja toimii opetuksen kehittäjäkumppaneina.

Ansioituneita opettajia palkitaan vuosittain Valovoima-palkinnoin Oulun yliopiston opetuksen juhlassa ja osaamista jaetaan tutkinto-ohjelmien kesken mm. opetuksen tutkimuksen verkostossamme sekä vuosittaisessa opetuksen kehittämisen teemaseminaarissa.

Pedagogisen osaamisen vahvistaminen on keskeinen osa Oulun yliopiston opetuspainotteista urapolkua.

Osaamisen tarve syvenee ja laajenee uran eri vaiheissa. Opettaminen ja oppimisen tukeminen kampuksella ja verkossa, arvioinnin ja palautteen teemat sekä linjakkaan opetuksen suunnittelu ovat jokaisen meillä opetustehtävissä toimivan ydinosaamista ja vaikuttavat suoraan opetuksen laatuun ja opiskelijoiden kokemukseen. Pedagoginen johtajuus, yhteisöllinen opetussuunnitelmatyö sekä tutkimuksellinen ote omaan opetustyöhön täydentävät ja syventävät aiempaa opetusosaamista.

Opetuspainotteisella uralla etenemiseen liittyy kiinteästi myös osaamisen jakaminen ja oman toiminnan vaikuttavuuden laajentaminen omista opiskelijoista lähikollegoihin, tiedekunta- ja yliopistotasolle ja jopa kansallisiin ja kansainvälisiin verkostoihin.

Koulutuksen strateginen kehittäminen
Ohjelmapäällikkö Elina Niemitalo-Haapola
Asiantuntija Anu Rytivaara

Opetuksen tuki ja kehittäminen
Johtaja Sanna Eronen
Voit olla keskukseen yhteydessä opetuksen kehittämiseen liittyvissä yhteistyöaloitteissa: ope@oulu.fi