Oppimistieteiden opinnot Oulussa: uniikki tutkinto-ohjelma ja oma polkuni kohti urahaaveita

Olen ihmisenä elävä esimerkki siitä, että urapolku ja palava kiinnostus tulevaisuuden uraa kohtaan voi syttyä vasta myöhemmin. Tämä kokemus myös vahvisti ajatuksen siitä, että lukio-opinnot eivät ole ainoa tie yliopistoon.

Oma polkuni kohti oppimistieteen opintoja ei kuitenkaan ole ollut ollenkaan suoraviivainen. En ollut se tyyppi, joka tiesi jo peruskoulussa mitä haluan tehdä isona. En oikeastaan tiennyt siinä vaiheessa vielä yhtään, mitä halusin. Päätin hakeutua ammattikouluun ja hankkia merkonomin tutkinnon. En kuitenkaan ollut vieläkään varma siitä, mitä oikeasti haluan tehdä - niinpä päätin opiskella lisää ja tällä kertaa hankin tutkinnon personal trainer- koulutuksesta. Olen ihmisenä elävä esimerkki siitä, että urapolku ja palava kiinnostus tulevaisuuden uraa kohtaan voi syttyä vasta myöhemmin. Tämä kokemus myös vahvisti ajatuksen siitä, että lukio-opinnot eivät ole ainoa tie yliopistoon.

Lopulta löysin palavan kiinnostuksen psykologiaan kuin vahingoissa. Olin alkanut lukea oppimisesta ja monista muistakin psykologisista ilmiöistä ja tuntui että olin vihdoin löytänyt alan mikä minua aidosti kiinnosti. Päätin, että haen opiskelemaan psykologian tutkinto-ohjelmaan. Ymmärsin viimeistään tässä vaiheessa, että englannin osaaminen olisi välttämättömyys niin tulevaisuuden opinnoissa, kuin kokoajan kehittyvässä työelämässä - ymmärsin myös että englannin osaamiseni oli tässä vaiheessa vielä nolla. Niimpä päätin seuraavaksi hankkia itselleni riittävän kielitaidon opintojani varten. Näiden sattumuksien kautta kiinnostukseni oppimista ja etenkin kielten oppimista kohtaan heräsi ja oma suuntani alkoi vähitellen vahvistua.

Luotan vahvasti intuitiooni ja teen päätökset, useimmiten myös ne suurimmat, intuitioni varassa. Niin tapahtui myös hakiessani yliopisto-opintoihin. Olin tässä vaiheessa valmistautunut hieman alle puoli vuotta psykologian pääsykokeisiin, kun aivan sattumalta tutustuin uuteen ystävään, joka kertoi minulle oppimistieteiden opinnoista. Aikaa pääsykokeisiin ei ollut enää kuin ehkä pari kuukautta. Minulle tuli vahva tunne siitä, että oppimistieteen tutkinto-ohjelma yhdisti kaiken sen, mitä minä halusin ja tukisi paremmin omia urahaaveitani kuin psykologin pätevyyteen valmistavat opinnot. Tein lähes samantien päätöksen hakea oppimistieteen tutkinto-ohjelmaan. Seuraavana syksynä Oulussa alkaneet opinnot vahvistivat päätökseni olleen täysin oikea.

Opintojen alkaessa opiskelin kasvatustieteen, sekä psykologian perusopinnot, teknologiaopintoja, sekä viestinnän opinnot. Näiden opintojen kurssit painottuivat usein luentoihin, ryhmätöihin, esseisiin ja kurssien lopputentteihin. Ensimmäinen vuosi antoi ymmärrystä psykologian ja kasvatustieteen perusteista ja antoi valmiuksia tulevan vuoden aineopintoihin. Ensimmäinen vuosi toi kokemusta myös akateemisista opiskelutaidoista ja ryhmätyöskentelystä.

Tämä syksy toi mukanaan toisen vuoden opinnot ja samalla kasvatuspsykologian pääaineopinnot. Toisen opintovuoden alkaessa minulle on alkanut vahvistua ajatus siitä, että olen oikealla polulla kohti tulevaisuuden urahaaveitani. Opinnot ovat pitäneet sisällään muunmuassa kursseja oppimisen psykologian ja koulutusteknogian aiheista ja pääsemme toteuttamaan myös erilaisia työelämäprojekteja. Pääsemme opiskelemaan opintokokonaisuuksia myös esimerkiksi oppimisen suunnittelusta, ohjauksen psykologiasta, sekä organisaatiopsykologiasta.

Minulla on vahvasti katseet jo tulevassa, joten halusin tässä vaiheessa päästä kurkistamaan myös kolmannen vuoden opintoihin muutamien kurssien kautta. Nämä ovat inspiroineet minua entisestään. Minua innostaa se, että oppimistieteet ovat alana hyvin kansainvälinen. Kolmannen vuoden opinnot tarjoavat mahdollisuuden opiskella kansainvälisessä ympräistössä, sillä osa opinnoista toteutetaan yhteistyössä englanninkielisen Learning, Education and Technology- maisteriohjelman kanssa.

Kun opinnot alkoivat, minua hieman jännitti miltä ne tulevat näyttämään; oppimistieteen opinnot ovat nimittäin uusi ja ainutlaatuinen, ainoastaan Oulussa toteutettava tutkinto-ohjelma. Ymmärsin kuitenkin pian, että juuri tämän vuoksi se antaa minulle mahdollisuuksia sekä opintojen, että tulevaisuuden uramahdollisuuksien kanssa.

Tuntuu, että opinnoillani on valtavasti annettavaa niiden edetessä, enkä malttaisi saada tietää mitä ne tulevien vuosien edetessä tarjoavat. Onneksi opintoja on ollut helppoa ja joustavaa suunnitella ja ne ovat myös tukeneet päätöksiäni tulevista sivuaineopinnoista. Oppimistieteen tutkinto-ohjelma pitää sisällään sivuaineopinnot sekä kandidaatti,- että maisterivaiheessa. Minua kiinnostaa erityisen paljon Kieli-, kulttuuri,- ja viestintäopintojen sivuaine (KieKuVi), psykologian sivuaineopinnot sekä logopedian valinnaiset opintokurssit.

Kun opinnot alkoivat, minua hieman jännitti miltä ne tulevat näyttämään; oppimistieteen opinnot ovat nimittäin uusi ja ainutlaatuinen, ainoastaan Oulussa toteutettava tutkinto-ohjelma. Ymmärsin kuitenkin aika pian, että juuri tämän vuoksi se antaa minulle mahdollisuuksia sekä opintojen, että tulevaisuuden uramahdollisuuksien kanssa. Oppimistieteen tutkinto-ohjelmasta valmistuttuamme voimme työllistyä esimerkiksi oppimisen ja johtamisen asiantuntijatehtäviin, koulutuksen ja opetuksen suunnitteluun tai luoda polkumme kohti tutkimusta tai yrittäjyyttä. Minua kiehtoo valtavasti oppimistieteellinen tutkimus, sekä tutkimus monikielisyydestä. Haaveilen siitä, että voisin yhdistää intohimoni kohteet tulevaisuudessa ja löytää niiden kautta urapolkuni.

Olen todella innoissani tulevista opintovuosista ja näen, että oppimistieteet avaavat minulle ovia kansainvälisiin uramahdollisuuksiin, joita haluan. Sanottakoon pienenä paljastuksena, että Oulun yliopiston vahva oppimistieteellinen tutkimus vetää minua myös puoleensa ja haaveilen väitöskirjan kirjoittamisesta valmistumiseni jälkeen.