Susanna Kaitera

Tutkin väitöskirjassani alakouluikäisten lasten matemaattista ongelmanratkaisua. Tutkimusaineisto on kerätty kahdesta hyvin erityyppisestä maasta: Suomesta ja Indonesiasta. Tutkimuksen tavoitteena on kartoittaa mahdollisia eroavaisuuksia 10-12-vuotiaiden oppilaiden ongelmanratkaisutaidoissa ja -strategioissa. Lisäksi tutkimuksessa kiinnitetään huomioita oppilaiden keskinäiseen vuorovaikutukseen matemaattisia ongelmia ratkottaessa.

Päätyönäni luotsaan Oulun yliopistossa Opettajien digipedagogiset taidot etä- ja hybridityöskentelyssä -hanketta. Hankkeen toteutuksesta vastaa Oppimisen ja koulutusteknologian tutkimusyksikkö (LET). Tämän lisäksi olen työskennellyt useissa opettajien täydennyskoulutushankkeissa esimerkiksi STEAM ja STEM/LUMA -pedagogiikan saralla sekä opettajien arviointiosaamista kehittämässä. Projektien tavoitteena on tukea opettajien ammatillista kasvua, tarjota käytännön vinkkejä opetuksen tueksi ja vahvistaa tutkimusperustaisen opetuksen kehittämistä. Kiinnostus näitä aiheita kohtaan on herännyt työskennellessäni pitkään opettajana.