Critical ChangeLab
Rahoittajat
Projektin tiedot
Projektin kesto
-
Rahoittaja
Horisontti Eurooppa - Tutkimus- ja innovointitoimet (RIA)
Rahoituksen määrä
2 999 050 EUR
Projektin koordinaattori
Oulun yliopisto
Yksikkö ja tiedekunta
Yhteystiedot
Yhteyshenkilö
Tutkijat
Projektin kuvaus
Critical ChangeLab-malli
Critical ChangeLab -hanke pyrkii luomaan joustavan mallin demokraattista pedagogiikkaa varten oppimisympäristöissä ja niiden kautta. Mallin mukaisesti oppimisympäristöt toteuttavat ChangeLabeja, jotka hyödyntävät luovia ja kriittisiä käytäntöjä tukeakseen nuorten johtamia kansalaisinterventioita. Nämä interventiot käsittelevät yhteiskunnallisia haasteita, jotka ovat nuorille läheisiä ja merkityksellisiä. Haasteiden ratkaisemiseksi nuoria kannustetaan tutkimaan tietyn tilanteen menneisyyttä, nykytilannetta ja tulevaisuutta, pohtimaan uudelleen demokraattisia järjestelmiä sekä toteuttamaan oikeudenmukaisuuteen tähtääviä muutoksia.
Hankkeen ja kriittisten ChangeLabien kohderyhmänä ovat 11–18-vuotiaat nuoret sekä muodollisissa että epämuodollisissa oppimisympäristöissä. Labit tuovat yhteen myös kansalaisjärjestöjä, teollisuuden edustajia ja kansalaisia yhteiskehittämistoimintaan. Tavoitteena on kasvattaa nuorten muutoskyvykkyyttä auttamalla heitä vaikuttamaan lähiympäristöönsä ja rakentamaan yhdessä demokratiaa.
Critical ChangeLab-malli luodaan ja toteutetaan yhteistyössä sidosryhmien – nuorten, kasvattajien, kansalaisjärjestöjen, teollisuuden ja kansalaisten – kanssa kolmessa tutkimussyklissä. Työskentelyssä hyödynnetään osallistavan suunnittelun ja toimintatutkimuksen perinteitä sekä luovia ja narratiivisia käytäntöjä.
Critical ChangeLab edistää myös eurooppalaista demokratiakasvatusta opettajankoulutuksen ja ammatillisen kehityksen toimenpiteiden kautta. Näkemyksemme mukaan malli ja tutkimustulokset tarjoavat vahvaa näyttöä demokraattisen opetussuunnitelman kehittämiseksi.
Eurooppalainen demokratia kriisissä
Viime vuosikymmeninä käsitys Euroopan demokratian kriisistä on vahvistunut. Ilmiö on osa maailmanlaajuista kehitystä, jossa identiteettipolitiikan nousu ja liberalismin sekä demokratian välinen irtaantuminen ovat keskeisiä piirteitä. Vaikka tutkimukset osoittavat, että eurooppalaiset arvostavat yhä demokraattisia arvoja, tutkijat ovat varoittaneet demokratian rapautumisesta ja Euroopan kansalaisyhteiskunnan tilan kaventumisesta, joka ilmenee eri tavoin eri jäsenvaltioissa.
Näiden trendien rinnalla Eurobarometri-nuorisotutkimus (2021) osoitti, että suurin osa nuorista esimerkiksi Irlannissa, Espanjassa ja Belgiassa pitää kadun kautta vaikuttamista yhtä tai jopa tehokkaampana kuin äänestämistä. Nuorten maailmanlaajuiset ilmastoliikkeet ovat esimerkki siitä, kuinka nuoret kantavat huolta tulevaisuudestaan ja haluavat osallistua kollektiiviseen toimintaan. Vaikka demokratia saattaa olla rapautumassa, nuoret ymmärtävät tarpeen toimia kestävän globaalin tulevaisuuden puolesta.
Tutkimukset viittaavat siihen, että demokratian uudelleenarviointia varten tarvitaan oppimisympäristöjä – nuorten tulisi saada koulutusta demokratian taidoista, kuten yhteistyöstä, reflektiosta ja dialogiin osallistumisesta. Samalla demokratiakasvatuksen tulisi tapahtua myös yhteiskunnan mikrotasolla, osana arkielämää.
Lähestymistapamme
Critical ChangeLabit, joita toteutetaan sekä muodollisissa että epämuodollisissa oppimisympäristöissä, pyrkivät tarjoamaan juuri tällaisia tiloja. Tavoitteenamme on tarttua nuorten huoleen tulevaisuudesta ja lisätä heidän kiinnostustaan demokratiaan ”arkidemokratian” kautta – tekemällä näkyväksi, miten demokratia vaikuttaa jokapäiväiseen elämään ja kuinka heidän omilla toimillaan on merkitystä.
Hyödyntäen suoran toiminnan demokratian, muutoskyvykkyyden, ruohonjuuritason osallistumisen ja käytännön kansalaisaktivismin käsitteitä Critical ChangeLab -hanke kartoittaa eurooppalaisen demokratiakasvatuksen nykytilannetta, luo ja toteuttaa mallin demokraattiselle pedagogiikalle oppimisympäristöissä, arvioi ChangeLabien onnistumista demokratiasta kiinnostumisen ja sen ymmärtämisen lisäämisessä, selvittää, miten malli toimii eri Euroopan maissa, ja tunnistaa tapoja levittää ja vakiinnuttaa mallin käyttö hankkeen elinkaaren aikana.
Hankkeen kumppanit
- Oulun yliopisto / Suomi (koordinaattori, koko projektin projektipäällikkönä toimii Heidi Hartikainen)
- The Provost, Fellows, Foundation Scholars & The Other Members Of Board, Of The College Of The Holy & Undivided Trinity Of Queen Elizabeth Near Dublin / Irlanti
- Barcelonan yliopisto / Espanja
- Stichting Waag Society / Alankomaat
- Ars Electronica Linz Gmbh & Co Kg / Itävalta
- Zavod Za Kulturo, Umetnost In Izobrazevanje Kersnikova / Slovenia
- Latra Innovation Lab / Kreikka
- Stichting The Tactical Technology Collective (TTC) / Alankomaat
- Alternatives Europeennes Association / Ranska
- Institut Za Drustvena Istrazivanja U Zagrebu / Kroatia
Projektin koulutukset
Critical Changelab-projekti käynnistää maksuttoman MOOC-verkkokurssin nuorista, demokratiasta ja teknologiasta
Ilmainen massiivinen avoin verkkokurssi (MOOC), Youth, Democracy and Technology: Participatory Approaches for Critical Consciousness, on saatavilla DigiCampusissa 3. syyskuuta 2025 alkaen.
Aikana, jolloin vain 38 % nuorista eurooppalaisista uskoo äänestämisen olevan tehokkain tapa saada äänensä kuuluviin*, ja lähes puolet ilmoittaa osallistuvansa vetoomuksiin tai yhteiskunnallisiin liikkeisiin, uusi MOOC tarjoaa osallistujille työkaluja nuorten osallistumisen vahvistamiseen ja demokratian uudelleenkuvitteluun digitaalisella aikakaudella.
Kurssi tarkastelee, miten nuoret voivat aktiivisesti muovata demokratiaa arjessaan sekä verkossa että sen ulkopuolella, ja tarjoaa opettajille, nuorisotyöntekijöille, aktivisteille ja opiskelijoille käytännön menetelmiä kriittisen lukutaidon ja kriittisen tietoisuuden kehittämiseen. Kurssi pohjautuu Paulo Freiren, bell hooksin ja Henry Giroux’n kasvatuksellisiin ajattelutapoihin ja tuo esiin osallistavia lähestymistapoja, jotka vahvistavat nuorten kykyä vastata luovasti demokraattisiin haasteisiin.
Kurssin keskeiset sisällöt:
● Seitsemän moduulia, jotka käsittelevät nuorten osallistumista, digitaalisia oikeuksia, ekososiaalista oikeudenmukaisuutta, osallistavaa teknologiaa sekä taidetta muutoksen katalysaattorina.
● Tapaustutkimuksia Critical ChangeLab -toimintamallista, joka on innovatiivinen osallistava menetelmä nuorten voimaannuttamiseksi demokratian ymmärtämiseen ja siihen vaikuttamiseen.
● Interaktiivisia materiaaleja ja käytännön tehtäviä formaalin ja epäformaalin koulutuksen toimijoille, aktivisteille ja opiskelijoille.
● Maksuton osallistuminen tai opiskelijaksi rekisteröityneille todistus (mahdollisuus saada 2 ECTS-opintopistettä).
Ségolène Pruvot, European Alternatives -järjestön johtaja ja MOOC -kurssin koordinaattori, kertoo: “Nuoret eri puolilla Eurooppaa uudelleenajattelevat jo demokratiaa aktivismin, taiteen ja digitaalisen osallistumisen kautta. Tämä kurssi on suunniteltu tunnistamaan tuo luovuus ja tarjoamaan opettajille ja nuorisotyöntekijöille välineitä sen ymmärtämiseen ja tukemiseen. Aikana, jolloin demokraattista osallistumista ei voida pitää itsestäänselvyytenä, on ratkaisevan tärkeää tarjota helposti saavutettavia resursseja, jotka auttavat nuorempia sukupolvia kuvittelemaan ja yhteisluomaan oikeudenmukaisempia tulevaisuuksia.”
Kurssi on saatavilla englanniksi, avoin kaikille ilman ennakkovaatimuksia, ja sen voi suorittaa joustavasti verkossa.
Katso kurssin tiedot digicampuksesta
Projektin tulokset
Luovia menetelmiä demokratiakasvatukseen
Critical ChangeLab -projekti on julkaissut kaksi uutta avointa materiaalia kasvattajille: Demokratiaa rakentamassa: Luovia menetelmiä nuorille ja kasvattajille ja Demokratia- ja kansalaiskasvatus: Opettajan opas. Julkaisut on kehitetty yhdessä nuorten kanssa eri puolilla Eurooppaa, ja ne tukevat kouluja sekä epävirallisia oppimisympäristöjä käyttämään osallistavampia, kriittisempiä ja toiminnallisempia tapoja oppia demokratiasta.
Käsikirjan ytimessä on yksinkertainen ajatus: nuoret oppivat demokratiaa parhaiten tekemällä, luomalla, väittelemällä, kuvittelemalla ja reflektoimalla yhdessä. Mukana on menetelmiä kuten kävelykeskustelu, ”kuvasta ääneksi”, meemien luominen, historiallinen roolileikki, pienlehden tekeminen tai sorrettujen teatteri.
Pedagoginen malli rakentuu viidestä vaiheesta - perustan luominen, tiedon yhteinen rakentaminen, visiointi, käytännön toteutus ja yhteinen pohdinta - ja se nojaa taiteeseen ja muotoiluun, tulevaisuusajatteluun, dialogiseen oppimiseen, osallistavaan tutkimukseen ja yhteisölliseen toimintaan.
Demokratiaa rakentamassa: Luovia menetelmiä nuorille ja kasvattajille